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Título:
Educação, Psicologia e Interfaces
| Título: | Educação, Psicologia e Interfaces |
|---|---|
| Situação: | Vigente |
| Instituição editora: | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) |
| Organismo subordinado: | Não Informado pela instituição |
| Natureza jurídica da instituição editora: | Instituição pública |
| Editor responsável: | Maria Luzia da Silva Santana |
| Telefone: | Não Informado pela instituição |
| E-mail: | educacaoepsicologiaemnuvens@gmail.com |
| URL: |
http://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/index |
| URL OAI: | Não Informado pela instituição |
| ISSN: | 2594-5343 |
| ISSN-L: | 2594-5343 |
| Áreas do conhecimento: | Ciências humanas |
| Permissão de submissão de preprint: | Não Informado pela instituição |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pré-print do documento submetido para avaliação |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor |
| Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, a todos os pós-print da revista. |
| Selo de armazenamento e acesso: | Verde: permite o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais |
| Prazo para disponibilização de documentos: | Imediatamente após a publicação do artigo |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto imediato |
| Licença Creative Commons: | Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY) |
| Identificador: | miguilim/7687 |
| Última modificação: | 17-04-2025 15:07 |
| Referência Bibliográfica: | EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E INTERFACES. Ponta Porã: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), 2017. ISSN 2594-5343. |