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Título:
Revista de Educação Matemática (Online)
Título: | Revista de Educação Matemática (Online) |
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Situação: | Vigente |
Instituição editora: | Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) |
Organismo subordinado: | Não Informado pela instituição |
Natureza jurídica da instituição editora: | Sociedade civil organizada (sindicatos, associações, cooperativas etc.) |
Editor responsável: | Douglas da Silva Tinti |
Telefone: | (11) 98403-4070 |
E-mail: | douglas.tinti@unicid.edu.br |
URL: |
http://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/index |
URL OAI: | Não Informado pela instituição |
ISSN: | 2526-9062 |
ISSN-L: | 1676-8868 |
Áreas do conhecimento: | Ciências humanas |
Permissão de submissão de preprint: | Não Informado pela instituição |
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pré-print do documento submetido para avaliação |
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor |
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: | A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, a todos os pós-print da revista. |
Selo de armazenamento e acesso: | Verde: permite o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais |
Prazo para disponibilização de documentos: | Imediatamente após a publicação do artigo |
Tipo de acesso: | Acesso aberto imediato |
Licença Creative Commons: | Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC) |
Identificador: | miguilim/7595 |
Última modificação: | 17-04-2025 15:07 |
Referência Bibliográfica: | REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (ONLINE). Tatuapé: Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), 2008. ISSN 2526-9062. |